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《行动成就卓越——领导力 》 ——树立领导的十大价值观 |
一个卓越领导应具备五种行为和十个使命：五种行为即以身作则，共启愿景，挑战现状，使众人行，激励人心。十个使命即1、明确自己的理念，找到自己的声音；2、使行动与共同的理念保持一致，为他人树立榜样；3、展望未来，想象令人激动的各种可能；4、诉诸共同愿景，感召他人为共同的愿景奋斗；5、通过追求变化、成长、发展、革新的道路来猎寻机会；6、进行试验和冒险，不断取得小小的成功，从错误中学习；7、通过强调共同目标和建立信任来促进合作；8、通过分享权力与自主权来增强他人的实力；9、通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献；10、通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利。
James Kouzes Barry Posne
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课程背景 |
领导力的研究理论非常多，James Kouze、Barry Posne的 《领导力》中针对行为的研究无疑是其中最具权威性和实践性的。山外山的《行动成就卓越----领导力》课程选择他们的《领导力》作为理论基础，目的是遵循“实践”之路。因为，我们可以看到许多的理论都是从不同角度阐述了卓越领导者不同方面，而对于一个“领导者”而来说：行动才是真正的提升之路。
山外山的领导力课程基于体验式培训学习的特点——强调体验感悟和实际练习。本课程根据培训需求不同，设计量身方案，采取是体验式的培训形式，引发学员对领导力行为的关注和思考，让学员总结自身的经验，并结合理论进行验证和提高，让学员逐步掌握和感受领导力的本质，在实践中学习卓越领导者的行为， 以达到提高学员领导能力的目标。
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课程目标 |
1．使学员明白领导和管理之间的区别，初步建立领导意识；
2．通过体验，使学员认识并关注领导力的五种行为十个使命，以提升领导力；
3．引导学员自我反思，发现领导实践中的问题；
4．通过实践总结领导力的十大价值观，为现实工作的提升奠定坚实的基础；
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模拟案例与理论分享
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1．什么是领导力？
2．中国团队的特点，中国式思维——突破思维。
3．学会“倾听”，如何去赏人识人用人。
4．通过实践总结成领导力的必备条件，为现实工作的提升奠定坚实的基础。
5．如何去协调和组织各部门间的关系，提高效能。
6．规划和制订组织目标。
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